Découvrez un outil d'apprentissage innovant avec ce cahier d'entraînement spécialement conçu pour accompagner les élèves dans l'apprentissage de l'écriture cursive. Issu de la gamme Serpodile d'Oxford, ce cahier est une ressource précieuse pour les enfants, notamment ceux ayant des troubles dys tels que la dyslexie, la dyspraxie, et la dysgraphie. Grâce à des repères visuels ludiques et colorés, il facilite la prise de notes lisibles et efficaces.

• Marque : Hamelin, réputée pour ses fournitures scolaires de haute qualité et son engagement envers l'innovation.
• Format : A4 (21 x 29.7 cm), idéal pour offrir un espace suffisant pour l'écriture et les exercices.
• Pages : 32 pages, parfait pour un entraînement intensif ou un projet scolaire.
• Écriture Cursive : Conçu spécifiquement pour l'apprentissage des lettres attachées, aidant ainsi à améliorer l'écriture manuscrite.
• Design : Couverture attrayante et durable, adaptée à une utilisation scolaire régulière.
• Utilisation : Convient pour les exercices d'écriture, les devoirs ou les projets personnels à l'école.
• Qualité du Papier : Papier lisse et agréable pour l'écriture, assurant une expérience d'écriture optimale.

Idéal pour les jeunes élèves et tous ceux qui souhaitent perfectionner leur écriture, ce cahier d'entraînement Hamelin Serpodile est une solution complète et adaptée à l'apprentissage de l'écriture cursive. Une collaboration réussie avec une enseignante spécialisée pour un apprentissage simplifié et accessible à tous.

La gamme Serpodile d'Oxford a été conçue avec l'objectif de fournir des aides de repérage dans l'espace lors de l'apprentissage de l'écriture pour aider les élèves atteints de troubles dys (dyslexie, dyspraxie et dysgraphie, autisme). La méthode Serpodile fournit des repères ludique dans la feuille mais aussi au niveau des lignes utilisées dans l'écriture cursive. Chaque page est construite avec un cadre et deslignes colorées qui permettent à l'enfant de mieux se repérer dans l'espace et prendre des notes lisibles. Ce cahier, créer en collaboration avec une enseignante dematernelle, permet aux enfants d'apprendre l'écriture des lettres majuscules bâtons. Chaque lettre est écrite entre des lignes colorées, qui est une première étape vers l'apprentissage de l'écriture cursive. La décomposition visuelle et verbale de chaque lettre (par exemple le P est un trait debout et un crochet à l'envers) va permettre aux enfants dyspraxiques, qui ont du mal à automatiser leur geste, de